大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于重症医学护理讲座的问题,于是小编就整理了2个相关介绍重症医学护理讲座的解答,让我们一起看看吧。
护士讲课可以拟定的题目有哪些?
既然要出去讲课那最好是扬长避短吧。将自己擅长的和熟悉的,可以驾轻就熟就好。不要碰那些高深的领域,科普性的就可以了。
比如:
1.紧急施救措施和送医前怎么样紧急处理啊等的急救知识。
2.对长期卧床病人的护理方法,或者一些病愈患者的康复训练等。
3.日常生活中健康饮食习惯的养成,健康起居的方式,锻炼身体注意事项等等。
4.对于重症患者的心理稳定,家属如何沟通等。
反正选自己职业里很熟练的东西,如果是大众很需要却缺乏学习渠道的就更好了。
各地都在为复课做着准备,你打算在复课第一节课讲些什么?
我是一名中学思品课老师,虽然还没有复课,但我已经为复课做好了充分准备!开学第一课,我准备做一个网课学习调查。发给学生们一张表格,填写内容要真实,内容设计如下:
(1)你是否按时跟着网课课堂同步学习?
(2)如果没有,请填写原因?
(3)对老师布置的作业哪些地方不满意?适当?多?少?请勾选
(4)老师线下讲课与线上讲课的利与弊,写出自己的看法。
(5)如果学习中遇到了问题,你是如何解决的?
(6)假如你心理上有了障碍和问题,你是如何排遣的?写出方法和步骤
(7)在老师和家长没有监督的情况下,是否按时并独立完成作业?
(8)你觉得线下学习最大的困难是什么?
(9)线上学习外,你是否帮助家长做一些家务和锻炼锻炼自己的身体?
(10)如果开学了,线上学习之后星期天和假期你还会坚持线下学习吗?当然还有许多问题!以后会慢慢完善。
通过设计这十个问题,了解学生们线下学习的独立能力,动手实践能力和解决问题能力,家长互动的能力以及他们的心理需求,当然也可以看到学生学习中遇到的实际困难和存在的问题。
通过表格调查更能了解学生的需求,对培养学生的自律和良好习惯有很大的帮助。做到知行合一,培养学生们全面发展和提高素质教育。这样便于老师找到问题所在,以利于下一步的学习和进步!
我期待的开学,是一个非同寻常的第一课!通过疫情,它见证了一颗颗流星的堕落,也见证了一匹匹黑马的诞生!要么出局,要么出众!
乾坤未定,这个寒假便是化茧成蝶的序幕!开学后,每一个学生登上学习的舞台 ,请开始自己的表演!
我的第一课虽然没有讲文化课,但我觉得趁疫情在家学习网课的这一段时间。让同学们做个总结,对于学生是一个总结经验和吸取教训的好方法!对于我来说,也知道自己下一步的教学方向和德语目标!你们说是不是?
作为老师,你是如何准备第一课的,互相交流一下吧!
今天在学校群里看到了县教育局关于做好春季开学工作的通知,虽然还没看到具体开学时间,但已预感距开学时间已经不远了。
一个多月的网上教学,尽管忙坏了家长,累苦了学生,也愁死了老师,但效果却是不尽人意。因为突如其来的疫情,让老师,家长,学生都没有心理和物质上的准备,都有些手忙脚乱,不知所措。
作为这次停课不停学网课的参与者,复学后的第一节课要讲的东西太多了。但我最想把课堂交给学生,让学生个个走上讲台,谈一谈在宅在家中网上学习的真实感受和想对老师说点什么?
最后我也会说些珍惜生命,学会感恩以及怎样补回学习上的损失等方面的展望。
谢谢。我作为一名中学教师。我准备在第一节课这样上:
首先:向全体同学问好!
”哈哈……我们在漫长漫长的假期过后,很高兴与同学们再相逢了!“生活里不能没有笑声(应该有‘爽朗的笑声’)”“没有笑声的世界该是多么的寂寞”(汪国真)”。
其次,讲解新冠肺炎病毒知识。
主要讲特征、危害等,让学生知道这个病毒的传染性极强。
再次,讲解以下五个方面的故事。
也就是有抗疫期间涌现的”抗疫英雄“,我把它叫做”最可爱的人“。让学习新时代”最可爱的人“的不朽精神,铭记这些新时代”最可爱的人“名字。
第一部份“最可爱的人”———顶天立地的科学家。譬如钟南山、李兰娟院士。
让学明白敬畏生命、敬畏自然、敬畏科学家,希望大家以“大家”为榜样,从现在开始努力学习、发奋图强、立志成才,长大后为社会为国家做出自己应的贡献!
第二部份“最可爱的人”———负重前行的重症专家。
“重症病人在哪,我就应该在哪?”的邱海波;还有判死刑患”渐冻症“的张定宇。
第三部份“最可爱的人”————顽强战斗的白衣天使。
柳帆,和我们一样普通的平凡护士,将生命定格在59岁。在平时,她(他)们就是一个普普通通的医生,但在此时他就无比的“伟大”!
第四部份“最可爱的人”———普通的快递小哥汪勇。
汪勇只是一个快递小哥,但他同样在一线为抗击疫情英勇战斗,他以自己的行为,告诉我们:只要力所能及地为别人、为社会、为国家做出奉献,一个普通劳动者也可以在平凡岗位成为顶天立地的英雄!
第五部份“最可爱的人” ———万众一心的人民群众。
14亿中国人民万众一心,众志成城,最终打赢了新冠肺炎疫情战,消灭了这个恶魔病毒。全中国人民都是“最可爱的人”。
这些故事所蕴含的精神将成为学生人生的支柱,成为他们生命的一部分;当国家在危难的时刻,我相信他们也会不由自主地为中华民族挺身而出,甚至不惜自己的一切。
最后,勉励他们勤奋学习,立志成才,为社会为国家做贡献。
学好科学知识,不仅对个人有利,更对我们的国家有利:力挽狂澜于国家、人民于水火灾难之中。 知识就是力量,知识就是第一生产力,当前国与国之间的较量,是就是科研技术的较量。
总之,第一节课,提前准备好课件和资料,为学生上一堂生动的思政课。先教学生做人,再才教学生知识。这叫磨刀不误砍柴功。
希望对你借鉴意义。具体讲解内容请你参考”教育人王福明“的文章《开学第一课:建议把这些“抗疫英雄”-“最可爱的人”讲给学生听》(网址:https://www.toutiao.com/i6804674231259890179/)
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到此,以上就是小编对于重症医学护理讲座的问题就介绍到这了,希望介绍关于重症医学护理讲座的2点解答对大家有用。